El rol de la alfabetización mediática e informacional en el ejercicio de la ciudadanía
Una persona alfabetizada mediática e informacionalmente debe ser capaz de comprender y analizar de forma crítica lo que ve, escucha y lee en libros, periódicos, revistas, publicidad, televisión, radio emisoras, películas, música, videojuegos, Internet y las tecnologías emergentes. Algunos autores afirman que el pensamiento crítico permite revisar y mejorar las prácticas sociales. Las personas que desarrollan su pensamiento crítico se preguntan sobre lo que les rodea, las ideas, las acciones, los juicios propios y ajenos.
Los procesos electorales en una democracia establecida como la costarricense, requieren de individuos que ejerzan su ciudadanía desde la perspectiva del pensamiento crítico. Las prácticas sociales y el progreso material e inmaterial requieren de hombres y mujeres comprometidos con la dinámica político-electoral. Pensarse costarricense democrático y políticamente activo, sin una reflexión mesurada y sopesada sobre los mensajes de la propaganda electoral, omitiendo un análisis crítico, podría resultar en una pérdida del ejercicio de los derechos ciudadanos, en especial, el de la libertad de expresión.
Desde la Cátedra Internacional de Alfabetización Informacional e Interculturalidad (CAII) de la Universidad de Costa Rica, queremos invitar a la población nacional a corroborar la información que recibe sobre las candidatas y candidatos a través de los distintos medios de comunicación. Y así ejercer así su pensamiento crítico y su derecho a preguntarse si lo datos son veraces o no.
Una persona alfabetizada mediática e informacionalmente debe ser capaz de comprender y analizar de forma crítica lo que ve, escucha y lee en libros, periódicos, revistas, publicidad, televisión, radio emisoras, películas, música, videojuegos, Internet y las tecnologías emergentes.